根据学校在线教学相关通知要求，会计学院积极推进在线教学各项准备工作。经学校同意，学院《财务管理学》课程组在副院长蒋基路、课程组负责人龙文滨教授的组织下，于2020年3月2日开展了在线教学试验工作，力争为学校在线教学积累更多前期经验举措，发掘更适合财务类课程的在线教学模式。

一、调研需求

组建财务管理课程建设——教师微课群，讨论在线教学安排，并对教师在疫情期间的教学意向进行问卷调查，了解课程组教师的在线教学需求。

调研需求

二、优化课件

学院与“启课程”在线教育平台共同完成课程PPT的优化，修改完善教学案例、知识小微课等，以达到学生通过该平台完成课前预习和课后复习的目标。

三、筛选平台

《财务管理学》课程组负责人龙文滨教授与任课教师庄明明、教学助理江烁楠、柯依辰对现有热门在线教学平台，如雨课堂、腾讯会议、QQ会议、钉钉课堂等，进行逐一测试，记录在线教学过程中是否卡顿、能否互动、在线测试、签到考勤等事项，并结合本门课程的授课特点进行了筛选，最终选定使用钉钉课堂进行在线教学，并使用启课程平台进行签到、预习和课堂互动。

四、组织培训

组织课程组教师学习启课程平台的在线教学培训，使教师提前掌握如何使用平台的各项功能开展在线教学。

五、教学试验

学生参与

在线教学过程中，教师在开课前，使用“启课程”在线平台开启签到，并在开始上课时关闭签到通道，达到考勤的目的；授课过程中通过钉钉课堂的互动平台与学生沟通，并在课堂中使用“启课程”的作业功能穿插随堂测试，一方面通过课堂参与提高学生的学习关注度，另一方面通过测试正确率考察学生的听课效率。

在线教学实况

从在线教学情况来看，学生全部在开课前完成签到，全部参与随堂测试，并且测试正确率在90%以上。从在线教学全程各时段学生参加人数记录来看，全班同学一直在线上课，且能够针对老师的问题在钉钉平台进行很好的互动。在课后沟通环节，学生普遍反映能够接受在线教学方式，效果很好。多平台并举、多资源共用可保证在线教学的顺利进行，可真正做到“停课不停学”。